唱歌这事儿对于梁笑来说很轻松，所以她不像画黑板报那样敷衍，拿出了几分真本事。
再说听🞚🔱着老师的琴声，以及同学们的歌声，是🍩📥一件很惬意的事🞇👿，不像画黑板报那么枯燥。
李蕾却不服气了，第一次训练结束后🞋💪，她就去找了范老师🟇🛅🚃，说让她再考虑一下，她要和梁笑竞争😲🅗领唱的资格。
老师当然不会拒绝合理📂的竞争，所以给了她三天的时间作为宽限，让两个女孩都把领唱那部分的歌练熟了，三天后再来评比一次。
李🁶🐈蕾对此十分上心，可她很快发现——自己的🍩📥时间不够用了。
黑板报的评比也是三天之后，普通的黑板报最多三天也能画完，偏偏她自己画的🍈那个草图太过复杂，选的文章里有很多她还没学过的字。
而且，在纸上画画和在黑板上画画那是两码事，一直抬着手胳膊酸得要命☬，手也不听使唤，下课时教室里人来人往的，保不准有人撞上来，手一滑🅠🇼就得重画……
李蕾简直🞂👑要疯了，她像个陀螺一样忙来忙去，才好不🏥🜏容易赶在🞇👿评比到来之前，把黑板报完成了。
评比的结果，却如当头一棒。
三年2班的黑板报排在全校班级的末尾。
原因很简单，黑板报上有错别字，文章的段落顺序也错了🟇🛅🚃，导致内容狗屁☬不通，配的插图还不如其他班的精致，显得非常敷衍。
这次的黑板报是要在家长会🉣🉅上展示的，是要让家长们看到学生🞇👿素质化教育的成果，体现学🆧👼校新风貌的。
三年2班排在最后一名，不只齐老师脸上🏩🜱🆀无光，家长们看了也会觉得没面子。
齐老师怎么也想不通，一开始那么优秀的草图，为什么最后会成了这副鬼样子，于是就把梁笑和李蕾一起叫去了办公室。