故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅沥沥的春雨从开学🄃就下，一直到周五🖜未见歇势。
整个宁陵大学浸在散不尽的水汽中，♃🅮学生失去称赏烟雨江南的兴致，转而发愁衣👶服要怎样晾干。
一楼大阶梯教室里，大英课，元🏈双坐在后排盯着🍽黑板，眼神🎣💻失焦。
潮气比烈日更令人打蔫儿，照本宣科的PPT授课更🚸😎是催生睡🐊意。
元双耳朵把⚺🖝📢老师讲课的声音过滤掉，腾出神经捕捉🂱💧窗外雨触万物的动静🕪🌘。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种🇼🐂无聊又无法打破🝩🍴的场合，适合🂭💅给她发散些少女情思。
坐在她旁边的卫冉忽然拿胳膊撞她，气声急促招她的魂：“双双，老师叫🞖你呢！”
几乎是瞬间条件反⚌🏽☁射起立，元🆭双对上老师的怒目，心虚地垂眸。
她虽然不喜欢这🙵个老师🄃的上课方式，骨子里还是怕老师的。
“2号，我让🙎你🙵把这篇课文的大意复述一遍，听到了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出神根本没在意，卫冉在旁边笔走龙蛇给她写答案🜊🀙，字母笔画连在一起根本看不清。
课本第一篇有关环⚌🏽☁保的文章，篇幅🂭💅不长，难度也不高。
她大致扫了一🙎眼，很🝩🍴快报出自己的理解的内容。🍽
大英课程🚩全英文授课，她脱口也是英文🃞表达。
她答完了才注意到卫冉给她的提示：“不🖜是这篇🍽，B篇，B!”
元双心凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方🐪🂦，🍽简直是罪加🎣💻一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开🖜始的“你是来上课还是来玩的”变成后来📶🟔🜻的“居然还是个可造之材”。
能考上宁陵大学的英语成绩都不会差，但口语表达能力可说千差🂆🌢🀳万别。🕪🌘
元双一分钟内现场发挥的内容🆭远远超出老师的预期，她几乎是母语👿🎦📙者的水平。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当翻译的好苗子。
老师保持着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以后好好听课，别浪费自己🞖的本事。”