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所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在历史上极🁝具传奇性和争议性，至今没有定论，他们对这个问题也很感兴趣。
“柳彦的作品，可以分为两个时🈴🂠🐌段。上半年和下🌛半年。上半年的作品，多为山水之间的赞美和歌咏……”
方羽对于柳彦的了解程度，就跟了🏹🟀🙿解他自己一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前，方羽暂时💞脱离隐居的生🖻🗴☏活，来到世俗间游历🍁🅊。
这段时间里，方羽结🁝交了一个朋🈴🂠🐌友，算是当时的一名大🐐文豪。
受到这个大文豪的影响，方羽也是才情大发，写出不少诗作，画下不少山水图，并且署名柳😋彦。
大概一年之后，方羽离开了那个地方🖻🗴☏，柳彦便也就此消失。
除了柳彦以外，方🌿🄺羽还有很多个🈴🂠🐌身份存于🌆历史当中。
不过，当年随手所作的诗和画，在如今的文🖩🕔学界竟有如此高度，知名度甚至远超当时那位大文豪的作品，倒让方羽有些♱惊讶。
就他自己看来，他这些诗作和画作的水平，是不如📕那位大文豪的。
但每个时代的审美和鉴赏水🖃🏾平都不相同，🌆这是可🌛以理解的事情。
“重阳记其实并不是柳彦的巅峰之作，他最高水平📕的作品，应该是那一首绝对，🔄这首诗……”
听完方🗎🚟🔬羽所讲👞的一大段，整个教室里鸦雀无🖩🕔声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以选修方羽的课，只是想凑凑热闹。另外，也觉得方羽的课会很轻松🎈，方便以后逃课。
但方羽所表现出来的文学水平，完🏹🟀🙿全不🗂像他这个年龄段的人的该有的水平。
不说有没有达到教授的范畴，但至🏹🟀🙿少🖻🗴☏远超他们这群大学生！🙨🌽
各种典故诗句信手拈来💞，对于柳彦🏹🟀🙿作品的剖🖩🕔析更是一针见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。
提问的宋柳歌，此时也有些呆住了。
她站起来提这个问题，其实主要是想问方羽觉得柳彦这个🍁🅊人是否真的存在而已。