那个文豪，使了一连串的手段，想借李毅的手，来打击陈显平🙴🎦，🁉🜭到头来，却都被李毅轻松识破，加重了对文豪此人的负面印象。
这种🝍适得其反的效果，是💟文🙚豪本人所不曾预料到的吧？
李毅虽然不想过度的插手别人的政务，可是，有人却一再惹到他，想拉他下水，他若是漠🌱🂵然不过问，也就不是🎗李部长了🔷。
第二天，凤凉市委🜁书记董一波，市长聂华，副市长陈显平等人，陪同李🝟🌗⚳毅，来到凤凉市一中，亲切的看望和慰问了该校的师😴🅣生。
在凤凉市一中，李毅应邀做了重要讲话。
李毅同志讲到：“凤凉市一🙚中的🜕🁽各位老师、各位教职⚽工，各位学生代表，大家好：
我是李毅，我的职🜁业和你们一样，也是一🐣🁨🈒名教育工作者。
很高兴，今天能在这里，和大家相聚一堂。
我来这里，就是想听听大家对我国教育🚗📤🜷工作的🆊🍹建议和看法。
因为你们的意见，就代表了民众的意见。
而民心的向背，不仅决定政策的制定的好坏，更决定政权的存亡，作为一个领导者，最重要☤的事情，就是要懂得民情、民心、民意。
政🂊策制定得好不好，衡量的标准只有一条，那就是看群众高兴不高兴、满意不满意，答应不答应。顺应民心的，🏟就👁🅽🌆是好政策！
这次中央派我下来督导教育工作，并把督导的重心，放在穷困地🁉🜭区。
我们之所🙂🙻以经常讲穷人的经济学、穷人的政治学和穷人的教育学，就是想让人们懂得，在我国乃至世界上，穷人都是占大多数的。
穷人，⛔🚊不只存在于农村，同样也存在于城🐣🁨🈒市。城市里，也有贫困阶层！
一个政府、一个社会应该更多地关爱穷人。🗕穷人应该拥有平等的受😻🆥教育的权利。
在我🝍国，不懂得穷人，不懂得农民和城🚗📤🜷市贫困阶层，也就不会懂🁉🜭得穷人的经济学，更不可能树立穷人的教育观。
那么，什么是教育的公平？
公平的核心是什么🜁？就是在生存、竞争和发展的机会上人人平等，而不是基于财富💶🖗💴或其他特☤权的平等。
一个政府如果忽视民众和💟民生。就是🗿♮忽🚗📤🜷视了根本。
而公平和正义是社会的顶梁柱，失去了它们，社会这个大厦就会倒塌。
国之🝍命如人之命，人之命在元气，国之🚗📤🜷命在民心。
人心的向背，决定了社会的发展和政权🚗📤🜷的🐣🁨🈒存亡。
政府是穷人最后的希望。民众的贫穷是政府最痛心的事。