“南乔👅🆜，你上来分享一下学术会议交流的冰葬🈬知识。”
粤老师利用翻转课堂，📸☄📸☄将时间交给🜇⛪🝐学生，自己坐在下面充当学生观摩台上的小老师。
“冰葬最初是北美爱斯基摩人的葬俗，后经过瑞典生物学家发展，逝者过世12天内，将尸体冷藏于18摄🏓🙩氏度的冰格内，而后浸在零下196摄氏度的液体氮中，这样的目的是使尸体变得干脆，方便后续🔜🁟放入震🂣🐦🂉动仪器中震碎……”
南乔讲到中途突然李淼举手想要提问。
“🈖♽打断一下，我想问这跟火化有什么不一样？最后不都是变成粉末了吗？”
南乔请他坐下，而后为他解疑。
“冰葬过🛊🚯滤后的尸粉会被去除杂质，同火化相比更为纯粹，不会对环境造成一定🌗⚲🕒的污染。”
下面产生质疑的声音越来越多。
“冰葬费用昂贵，大家根本不会使用吧？”
“最后都是尘归尘，土归土，现在🜇⛪🝐很多人连尸体火化都接受不了，更别提冰葬了🌗⚲🕒。”
“🈖♽尤其是现在的乡镇人口剧增，☥🁡老人本就惧怕恐惧，只会接受传统的土葬，人体火化都很难实行，为什么还要推广冰葬？”
“冰葬真的适合我们国家吗？”
面对各种各样⛵🞯🗨的🛒🛴☼质疑，南乔🂨👖🈳根本解释不下来。
这些问题，她课前做过准备🂨👖🈳，但却不充分，🖂现🈬场被问的哑口无言。
粤老师笑着走⛵🞯🗨上讲台，南乔这才留住了一点颜面。
“🈖♽同学们，你们问的这些问题，正是我们所面对的。”
“为什么要开设我们这个专业？目的就是让更多的人了解殡葬这个专业，现在大🌗⚲🕒家采用的传统土葬在以后的日子会被人体火⚦化逐渐替代，在往后的几十年里，人体火化极有可能被冰葬技术代替。”
“时代在进步，人们也在不🂨👖🈳断思考生命的意义以及死亡后的归宿。很多人生前不如🝥🍏意，想要死后的灵魂得到净化，将这种精神寄托在殡葬上，这，就是我们所要做的。”
粤老师洋洋洒洒端庄而严肃的讲了一大段。
这也让南乔意识到这个专业的不容易，学习这个专业的人都能有这样大的成见，更何况普通人会怎么看待不🏓🙩同殡葬技术的🏗🚌处⚦理。
“你现在的情⛵🞯🗨况跟我当年初次站上讲台一模一样，被一群学生问的哑口无🏄🗧🝾言，特别尴尬。🏡🛨🞼”
粤老师笑着给⛵🞯🗨南乔讲解当年自己的那些🍳🌈☫风🚴🗪🞟云往事。
“不过没关系，任何事情都是经过磨练才会🖂成熟的。”
南乔点头赞同。