一张二试卷子，四道题目，有的能全部做出一道或者两道，有的甚至是勉强能够做三道，但对比参考答案，她发现自己即使是做出来了的，解答的方法也是迂回曲🌣🀸🁡折，本应该能够简单解答出来的，她迫不得已却复杂化了。
而且毋庸回🔂♘避的是，她在解答的过程中，感觉很吃📽☮力，还是吃力不讨好的那种。
发现问题，自然是需要解决的。她皱着眉头☒⚝找来🈂🞮🗞了联赛的考纲，顿时知道了自己的问题所在。
一个高中奥数🚤🕒生的参赛流程是这样的，例如陆兮，假设她🙼参加竞赛，没有任何意外，一帆🟌🛫🟖风顺。
首先她要参加全国高中生数学联合竞赛，一试和二试的成绩加起来总分排名前列，获得东南省的一🄏☐⚎等奖，入选东南📋省的省队。
然后代表东南省参加中国数学奥林匹克（简称co，又称冬令营），获得💶🖔全国一等奖，分数排名前列，入选国家集训队。
再通过国家集训队的选拔🛁🙛考试🂏，入选国家队，最后代表中国参加国际数学奥林匹克（简称io）。
话说回🌌♑全国高中数学联合竞赛，联赛分为两大部分，第一部分是一试，考查学🏨🜪🄾生的基础，考查范围不离高考大纲。
联赛第二部分是加试，又称二试。
二试与一试有天堑般的分别，因为二试是与中国数学奥林匹🙛克乃至国际数学奥林匹克接轨的。🁐🄹在知识方面有比较深入的扩展，同时还增加了一些高中数学课程标准之外的内容。这些内容，总体上可以大概分为四个模块：平面几何、代数、初等数论和组合问题。
陆兮之所以🔂♘无法很好解决二试的问题，就⚁是因为二试题目涉及到是她没有触及到的课标之外的知识。
巧妇难为无米之炊，没有学过那些知识，她硬拼着课标内的知💨🔔识，也只能迂回着🎀🍼解答出一部分的答案。
认识到了自己在知识上的缺陷，陆📠🜏🁇兮开始正式开学学习🙣🌊二试的💨🔔内容。
专讲几何、代数、数论和组合这四大模块的《奥赛经典》专🙛题研究系列书籍，成了她的攻坚目标。
与此同时，她吸收一试学习时的单一方向的教训，在攻坚《奥💨🔔赛经典》时，翻阅《数学竞赛研究教程》，与《奥赛经典》一起进行交叉横向对比着学习。
埋首于书籍当中，时间总🛁🙛是过得特别快，转眼👘八🈂🞮🗞月就过去了大半。
随着时间的流逝，龙眼的收获季节终究无可奈何🈂🞮🗞而去，但🙼对于陆兮来说没有关系，因为妈妈有晒制一些龙眼干。注意，是龙眼干，不是桂圆肉。龙眼干是鲜果直接带壳晒干的，嗮掉了大部分的水分，放在冰箱里，有很长的保质期，想吃剥了壳就能吃🟄，风味极佳。
不过龙眼干性燥热，吃多了容🂏易上火🀟，不宜一次大量食用。当作零食，偶尔吃一点比较合🟌🛫🟖适。
（三明治建了个qq群：371799791，目前就三明治一个人，很空虚极度寂寞非常冷，大家快来加入吧。写网络小说最怕单机了，同学们就算不喜欢聊天，加进来做个潜水员都好🃯🛗。）