第二⚵天一早🕎🈠，许风流就去找了班主任章学祁🙒。
“大学生扶持计划？”
正在办公室喝早茶的⚵🕲章🏝学祁有些🜩🄴讶异的看着许风流！
边上正聊天的两位老师听到声🌖音也都好奇的看向那个大清早就突然造访的年轻学生。🗴☐
“老章现在带的是大一吧？”
“好像是。”
“现在的大一新生也太浮躁了吧，刚进来没几天就想着创业。”🌝⛮
“可不，以🕎🈠为创业是过家家呢，这么莽撞估计又是一位家里不差钱的主吧。”
两位老师端着茶杯互相笑着摇了摇头。
此时，‘不差钱’的许风流正拎着个大馒头啃着，🗗嘴里塞的满满的。
“哈啊，偶就航造点霸……”
章学祁一脸无奈。
“你先把嘴巴里东西吃完吧。”
许风流🁵鼓🔝🁨🈗着腮帮子接过章学祁递过来的一次性水杯，咕嘟咕嘟灌了📭起来。
“谢谢，这玩意太干了。”
吞咽后，许风流将半个没啃完的馒头装回袋子，然后道：“我就想早点把这个事定下来🞍，有了创业基地我才好继📘🛇续准备下一步的工作。”
就在前几天，章学祁听许风流说想创业，只是他没想到许风流会这📭么积极的来🔭推🍤🍱进这件事，这才正式上课第二天就找了过来。
想了片刻，章学祁低头从办公🌖桌抽屉中拿出一大叠文件，翻了会儿拎出一份。🔭
“你看看，这就是大学生⛷🟆扶持计划的文件，你要觉得合适，我🎶一会给你讲讲具体流程。”
许风流笑着接过，然后找了个空位子坐下看了👨🙮起来。
许风流的这个举动让章学祁点了点头，有这份👨🙮细心与耐心才是做事情的🁄🃌样子。
看了整整一刻钟，许风流才站了起来。
“章老师，我看完了，这份扶持计划里的东西现阶段对🟕🝄我非常有用，我要怎么申请。”
扶持计划书内容挺多的，里面内容有七八页，许风流大概过了一遍，别看里面细举的扶持条目☺🄠⚦有三十多条，其中真正对他有用的只有三条🛧。