他们被🕌领进校长办公室，学校负责🙨🌻🄎人三言两语，闻君📦🝇意azj明白了。
捐赠这所学校的社会爱心人士正是应川。
应川的名azj到竟背着大家偷偷做
好事。
被有心宣扬开来azzzj要。”
他一身棱角，不azj肯周旋，总是把局面🙅🇽搞得很僵。
还有更多惊喜等着他。
一个老人推门进来azj。老旧款式的西装，瘦小个子，头发花白，戴着老花镜，🁖🅱皮⚕👓肤黝黑得像一辈子面朝黄土的农民，又有种郁郁书生气。
应🞼🙡川🆑🎳眯起azj眼，局促地低下头，盯着桌角。
那副神情仍像个因为违反课堂纪律🙨🌻🄎而被🝂🈕♲叫到老师办公室📛🛥🞢的初中生，犟头犟脑，色厉内荏。
“应川。”老人呼唤他。
“许老师。”
许老师欣慰地笑了，眼角纹路深深的，“你还记得我？📛🛥🞢”
应川嗯了声，跟个锯嘴葫芦似的，再不azj肯多说一句。🄡⚱
他不azj仅记得许老🔕🀛师，就连许老师的返聘都是他在改建学校时一并促成的。许老师是民办代azj龄，现在享有事业编制工资。
许老师在讲台上奉献🙂🚠了一生，哪怕过去自azj己穷得响叮当，对学生却没话说的，经🈰常帮垫学费，包括应川的。
应川差点辍学过两次，是许老师追到家里🏑，再三保证：📛🛥🞢“你什么都不azj🚦学校就好了。”
应川受了他两年的关爱，打心眼里感激他，一辈子忘不azj掉。但他实在无颜面对殷殷🄗期盼的恩师——他到底没读完书——因此竟显得态度不azj淡。
闻君意azj想：🜯这是他以前读过的初中？许老师是他的班主任？
他想归想，却不azj露声色。
其实他这时哪怕不azj好奇，也该假装惊🙅🇽讶地问上一句的，毕竟节目需要活络气氛。但他不azj肯逼迫应川，这已经比其他事都重要。
他想起azj是所有往事都值得追忆。
然而老人总是更念旧的。许老师说：“你能够出azj📛🛥🞢惜，你是个好苗🟁🚉👤苗。”
应川气冲冲地说：“得了吧，我初中那🝂🈕♲会成绩就垫底，天生缺根读书的筋。”🔽🆄🌽