“南乔，你上来分享一下学术会议交🇿流的冰葬知识。”
粤老师利用翻转课堂，👾🎝💈👾🎝💈将时间交给学生，自己坐在下面充当学生观摩台上的小老师。
“冰葬最初是北美爱斯基摩🉈人的葬俗，后经过瑞典生物学家发展，逝者过世12天内，将尸体冷藏于18摄氏度的冰格内，而后浸在零下196摄氏度的液体氮中，这样的目的是使尸体⛼☈变得干脆，方便后续放入震动仪器中震碎……”
南乔讲到中途突然李淼举手想要提问。
“打断一下，我🔹想问这跟火化有什么不一样？最后不🚐都是变成粉末了吗？”
南乔请他坐下，而后为他解疑。
“冰葬过滤后的尸粉会被去除杂质，同火化相比更为纯粹，不🔾🆓会对环境造成一定的污染。”
下面产生质疑的声音越来越多。
“冰葬费用昂贵，大家根本不会使用吧？”
“最😥🃢后都是🁽😆尘归尘，土归土，现在很多人连尸体火化都🕕接受不了，更别提冰葬了。”
“尤其是现在的乡镇人口剧增，老人🇿本就惧怕恐惧，只会接受传统的土葬，人体火化都很难实行，为什么还🈝⚾🖾要推广冰葬？”
“冰葬真的适合我们国家吗？”
面对各种各样的质疑，南乔根本解🍸🌵释不下🜎🁀来。
这些问🝇题，她课前做过准备，但却不充分，现场被问的哑口🉤🉐🆠无言。
粤老师笑着走上讲台🕩🌑♾🕩🌑♾，南乔这才留住了一点颜面。
“同学们🗎🚠，你🕫🌡们问的这些问题，正是我们所面对🏊的。”
“为什么要开设我们这个专业？目的就是让更多的人了解殡葬这个专业，现在大家采用的传统土葬🄙♣在以后的日子会被人体火化逐渐替代👃🆍，在往后的🂄几十年里，人体火化极有可能被冰葬技术代替。”
“时代在进步，人们也在不断思考生命的意义以及死亡后的归宿。很多人生前不如意，想要死后的灵魂得到净化，将这种精神寄托在殡葬上，这🏀🖾，就是我们所要做的🐚。”
粤老师洋洋洒洒端庄而严肃的讲了一大段。
这也让南乔意识到这个专业的不容易，学习这个专业的人都能有🆥👬这♶🌸样大的成见，更何况🟖普通人会怎么看待不同殡葬技术的处理。
“你现在的情况跟我当年初次站上讲台一模一样，被一群学生问的哑口无言，特🗰🟐别尴🈦🀧⚰尬。”
粤老师笑着🁽😆给🕫🌡南乔讲解当年自己的那些风云往事。
“不过没关系，任🍻🍐何事情都是经过磨练😨才会成熟的。”
南乔点头赞同。