东汉末年与先秦时期相距不远🜄⛏，先秦🖰时期的各种思想在这个时期还有遗存，尤其是法家这种显学，更是流传甚广。
所以即便苏昭信奉法家，段增也🐠不会感到惊讶。
只听苏昭接着🂳💹问道“增儿，我听说你以前跟着一位先生学过两年，都学了些什么？”
“回禀舅舅，外甥学的是《论语🐠》，已经学完了；此外刘先生还教了一些《春秋》中的内容，🚩🖀不过没教多少🃬🚸他便离开了。”段增答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这具🅶身体虽然给他留🏿☑⚑下了不少有用的记忆，但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。
前世的段增虽然也读🏿☑⚑过《论语》，甚至还能够背诵其中的一些语句，但🌉要将整部《论语》都背诵下来却不可能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵机一动，答道“外甥以为，读书只需🚱🗈🙬观其大意即可，何必拘泥🈠⛒🙷于具体文字？”
苏昭若有所思🂳💹的点了🏿☑⚑点头，接着又问道“那么识字呢？常用的字可都会写？”🁾🚀
段增连忙点了点头。
苏昭当即让人取来笔墨，对段🜄⛏增🐠道“我念几句诗文，你把它写出来给我看。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰，问政，子曰‘🏫🝃🈟无欲速，无见小利。欲速则🏕🙽不达，见小利则大事不🕊🇷成。’”
这一段乃是论语中子路篇的一句话，段增老老实实将其写下来，双手呈递给苏昭🃑🗁看。
这段时间段增🂳💹认真练习书法，已经小有成就，虽然还比不上前世的造诣，但🏕🙽也有一定的水平了。
所以苏😃昭见了后顿时眼神一亮，不过随即他又皱了皱眉道“为何不用隶体？”
段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”
苏昭点了点头，没有继续询问，他对段增道“接下来一段👒时间我会好好教导你，希🅋🅂🃳望你能认真学习，不要有丝毫懈怠。”
段增不知道自己的回答是♋🔂不是令苏昭满意，他连忙答道“是，外甥定会努🙺力的。”
“你还有其他问题吗？若是没有的话，就先下去休🙺息吧。”苏昭又问道🌉。
段增想起还在门外等候的顾景等人，连忙道“舅舅，外甥还有一事要禀明🙺。”
说着，他将顾景的情况向苏昭说了一下。
“让他跟着你一同读书也不是不行，不过在我讲课时，他只能旁听，不得发问，更不得打扰到其他人。”苏昭听了后🍐🗘沉声道。