好🙰🎆🎴口碑对作的推动作用显然更加有效果，都说🝪🍽🍠金杯银杯不如老百姓的口碑，现在看起来《万历十五年》很对读者们的胃口。
“历史是迷人🛱的，过去的历史也能成为今日的借鉴，一切历史都是当代史，学习历史经验，对人生很有好处。”
时至🃒🗍🚗三月，江城二中已经早早开学了，这些高中生们经过了第一学期的学习，目前已经被紧张的😋⛛🛂课程弄得有些疲惫。
方全宇是☊高一（五）班的历史老师，他这会正站🃴🜀⚪在讲台上侃侃而谈。
“之前有同学让我为他🝐推荐阅读书目，我一定会给他推荐本历史书。生而为人，怎么可以不读历史？如果不在历史的长河中去寻根，寻找化的法院，那看其它的书做什么？可以肯定的说，岁月沉淀过后的东西，才是好东西！”
教室里面密密麻麻坐🜈⛳着五十多位学生，这群学生在方全宇的催眠下开始昏昏欲睡，很多人东倒西歪的，连身体都坐⚸不直了。
陈欧打了个呵欠，小心翼翼从课桌里面将手机拖出来一小节，看看没有新消息提示后又塞了进🍁🅆去。
作为一名立志🛱要读理科的学生而言🂾🔘🀷，他对历史方面的东西根本不想了解！
讲台上，方全宇唰唰唰的拿起粉笔在黑板上面写下几个大字，回过头来用刷子猛敲黑板，巨大的声响让那🚼😬🄝些犯困、走神的学生们重新把注意力集中起来。🚲🗓
“如果要问我🛱具体是哪一本，我肯定首先要推荐🃴🜀⚪《万历十五年》。为什么是这本书？有谁知道答案吗？有谁听过、看过这本书？”
历史老师的问题传到教室每个人耳朵里面🔾，不知道谁突然轻声回答道：“因为这是张楚写的书，你天🞖🔉天都在念叨他的名字。”
寂静的教室里面，所有人都听得一清二楚。
陈欧没🅼忍住直接🎺🖉🐴笑了起来，这简直就是一针见血！🗲🟠
今年高🅼🅼一的老师就是去年高三教张楚的那一🙓届老师，能在自己教的那一届学生里面教出一个省状元出来是非常不容易的事情。
几乎每个老师都会不自觉的提及“张楚”这个名字，如果放在其余老师身上还可以，但底下的学生们可都清🌤楚，人家张楚是理科生，高考根本就没有🞺🙋考历史，但方全宇却以张楚历史老师的身份各种吹嘘。
如果🃒🗍🚗是一次两次还好，但每天都要说，生怕别人不知道，所以才引起了学生们的逆反厌恶心理。😋⛛🛂
哄堂大笑，很多学生甚至笑得上气不接下气，还有🗲🟠的人兴奋吹起口哨来！
方全宇整张脸为之一僵，心里气得不行，但表面上却没什么动静，他拍了拍讲台，大声说道：🍁🅆“这的确是张楚的作，但它更是一本好书，咱们学校大部分看过这本书的老师都说它很不错。非常精致，既是微观的，又是宏观的。为什么要这么说呢？🙙首先张楚选择的这一年就特别有意思。”
“万历十五年，根本没有发生什么大事儿。但你不能忽略它。因为这一年承担了历史责任，它有承上启下的作用。我郑重其事的告诉你们，看似不重要的东西其实非常重要。这是什么道理？☈♄就是告诉你，你的原因会导致结果，你的结果也会导致🖢🔕🀞原因。不管干什么，都要做好每一件事情。”
方全宇很是推崇张楚的🝐这本书，他是学历史的，更加清楚这些东🏈西绝不是随随便便就🆒能写出来的！
哪怕自己记忆里🎺🖉🐴几乎没有张楚这个学生的印象，但理分科前自己的确教过🌒⚊🏬他🈲🂓，说不定这本书的形成过程里面还有自己的功劳在。
大概每个☊老师都有一种🝐瞎扯淡的能力，能在课堂上侃侃而谈几十分钟跟课本内容无关的东西。
“咳咳，该说到重点了。这本书最大的意义在于，它从来都不是干巴巴的讲历史。每一个人物都有各自的性格特征，他是鲜活的，不是死的。同学们！这是何等重要的事情🏀🖽😃啊！”方全宇忍不住提高了音量，“在冗杂的历史书籍中，学者、作家们给🙙历史人物塑造的形🐡🁛🆛象太生硬，就像咱们历史书里面那样，寥寥几行字，要么治世能臣，要么乱世枭雄，人物不活泼，也没有画面感。”
学生们听☊得津津有味🜈⛳，来自历史老师的官方吐槽显然让他们有种感同身受的意味，📧历史课本的确有这样的缺点！