故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅沥沥的春雨从开学就下，一直到周五🏎未见🁤歇势🀺🁹。
整个宁陵大学浸在散不尽的水汽中📡🜖，学生失去称赏烟雨🛂🙢🌁江南⚕👏🇷的兴致，转而发愁衣服要怎样晾干。
一楼大阶梯教室里，大英课，元双坐在后排🆑🎳盯着黑板，眼神失焦。
潮气比烈日更令人打蔫儿，照😷🆄本宣📡🜖科的PPT授课更是催生睡意。
元双耳朵把🞳😐老师讲课的声音过滤掉，腾出神经捕捉🀺🁹窗外雨触万物的动静🗄🙈🈜。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这🃆🕦种无聊又无法打破的场合，适合给她发散些少女情思。
坐在她旁边的卫冉忽🌄☎♸然拿胳膊撞她，气声急🆑🎳促招她的魂：“双双，老师叫🌚⛕🚐你呢！”
几乎是📜🛩瞬间条件反射起立，元双🜌🀫⛖对上🏇老师的怒目，心虚地垂眸。
她虽然不喜欢这个老师的上课方式，骨😍子里还是怕老师的。
“2号，我让你把这篇课文的大意复述一遍🆑🎳，听到🀺🁹了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出🏇神根本没在意，卫冉👮🌋♋在旁边笔走龙蛇给她写答案，字母笔画连在一起根🌀本看不清。
课🃆🕦本第一篇有关环👶🍓🇧保的文章，篇幅不长，🏎难度也不高。
她大致📜🛩📜🛩扫了一眼，很快报出自己的理解的🏎内容。
大英课程全英文授课，她🁿脱口也是英文表达。
她答🁂完了才注意到卫冉给她的提示：“不是这篇，B篇，B!”
元双心凉了一大🗏🚬截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪加一等📐🙿。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你🀺🁹是⚸🖉🐱来上课还是来玩的”变成后来的“居然还是个可造之材”。
能考上宁陵大🈕♶🌼学的英语成绩都不会差，但口语🁤表达🀺🁹能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发挥的内容远远超出老师的🁤预期，她几乎是母语者的🗄🙈🈜水平🀜♍。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当翻译的好苗子。
老师保持着刻板严厉，仍有一😷🆄份爱才之心：“以后好好听课，别浪费自己的🀜♍本事。”