他拿着桌面贴纸回了教室。
他从前门出，从后门进。
但不🖶管他怎么进，都免不📖🚷了成为全班的🛝🝛焦点。
“转学生回来了。”
“他看起来和出去的时候没什么两样。”
“他回座位了。”
“他还有闲心贴桌子？”
“难道袁绍洲没找到他吗？”
教室里响起惊疑的声音。
祝童依旧两耳不闻。
他眼里只有他的桌子。
就连邵铭已经坐回了他的座位，祝童也没有多🌐♸🍌看他同桌👾🎚一眼。
邵铭看他倒是肆无忌惮。
祝童做事，非常追求完美，用贴纸包裹住桌角，多🕤🛠余📚的部分🐠🁏折起来用胶水粘住。
他很细致，也很有耐心。
他不急不躁，话也少。
邵铭想：如🚭🖦🔸果这么一个人和自己坐同桌的话，他好🕤🛠像也不是不可以接受。
邵铭单手撑头⚉🏡🛬，一只手拿了手机在手心里转，手机壳镜面反射阳光，一团光亮随着他的动🂫作在教室天花板上有规律地晃动😕。
其他人看祝童贴桌子看得没劲，已经顾自把头转回去了。🇩🛍
教室里三三🚭🖦🔸两两成团，说话声重🅙🕫新嘈杂起来。
轻松的氛围没能持续多久，晚自习临近，教室里的人几乎已经坐满，忽然🉃🄨“砰”了一声，继教室前门之后，后门也被同一只脚用力踹开了。🜱🅼
后排靠门的是一个暴躁小哥，正在打瞌睡，猛🌐♸🍌的被人吓醒🇩🛍，顿时大骂道：“谁他妈……”
话还没说🏐🙓完，转🛀🙓头看到门边出现的人🈸🃇，声音哑在了喉咙里。
袁绍洲也没搭理他，直接把目光锁定了🛝🝛后排靠🌐♸🍌窗的位置，看到两张依旧并排放置的☛课桌，他眼睛都绿了。