那两人🀸看着心急如焚想夺到篮球挣分，其实根本就🅋🅄🄄是幌子？还搞得很像那么回事！结果这两人半天一个球没投,只是破坏掉了8班五六次进攻？🆌
白火这🀸帮人一通乱拳，再乱也⚿🗉🙮能打死老师🔥🂱傅。
在战略上11班明明一塌糊涂，白火洪创磊浪费了快十次机会，可那又怎么样呢？只要🟄机会够多，总🏛🚲能蒙进去几个。
而功臣却是每次8班进攻时🁲就作势要拼命抢球的🟀林霄跟简泽安🏜。
这把8班气得咬牙切齿：你们这打什么篮🔥🂱球，怎么不去演电影呢🙧🌴🃗？
这时为难的，却成了8班。
如果顺着11班进攻点的改变而改变应对方式，就需要用更多人去防守洪创磊他们，则林霄跟简泽安这里的盯防不可避免就会出现疏漏。比赛的主动权就掌握在了11班手里，他们可以选择让洪创磊3人继续找机会，也可以趁着⛔🚄林霄两人遭遇的防守变薄弱再次释放这对黄金搭档。
很难。
可是8班不想输。他们已经坚持了三十几分钟，拼死拼活压制着11🙑班，只剩下最后一会儿，难道能够允许11班临🉀死翻盘？
不可能的。
“还有5分钟，死守！”8班的队长甚至顾🌮🏖不上对手能不能听见🙧🌴🃗，发出了一声爆吼，“别给他们机会！”
“好！”
8🟉班的队员们爆吼着，同样响起的还有陡然拔高的8班加油口号。那声音如巨浪，忽然盖住了因为👞🌪平分而气势高涨🏹🟀🚆的11班。
场上11班☦的五🝱🎹个人，本想趁着追平的状态一鼓作气反超，可是谁也没想到，8班居然能够这样顽强。
3个死守林霄二人的队员依旧全神贯注，不给他俩一丝空🔺隙，但同时又有意识地将他们和自己班进攻队员拼命隔开。
剩下的两个进攻队员也像是发了疯一样，顶着洪创磊他们人高马大的身体，硬生生拼抢、突🅲破和投篮！
场面再次焦灼起来。
接下来的四分钟，两个班都像是使出了🍕所有的力气和招数，每个人都咬着牙不肯松懈分毫。
结果就是，这漫长的五分钟，双方只各🍕进🔥🂱了一个球。
33：33。
依旧平分。
场边的欢呼加油已经慢慢平静下来，观战的同学们已经开始聊加时赛的问题，对篮球规则了解的同学开始给不了解的进行科普。
而最后🀸着这几分钟拼尽了全力⚿🗉🙮的场上队员们，似乎也意识到常规🙧🌴🃗时间里可能无法决出胜负。
他们的动作都有些微的放缓。