“石明华的这个故事是不是讲得很好呢？现😲🅕🆚在，请听我们石莹莹同学带来的《刘三姐》。”
石莹莹🖵是在大队部门口跟史佳瑞确认，她也要参与讲故事🆈的。🅓🆉
石莹莹说完故事，其他的小朋友齐齐看向史😲🅕🆚佳瑞，眼含期待。
石明香作为代表跟史佳瑞提要求：“佳瑞姐，我们‌故事说得不好，但我们能一起唱首歌吗？”
史佳瑞有些讶异，却不打击孩子们的热情，“行，你们&zwnj🄾;排下队，我调下话筒的位置。”
“现在，请听石明华🜍、石爱红…🆘…🞔📵带来的歌曲《让我们荡起双桨》。”
史佳瑞帮忙拿🗩🞏📍着话筒，看着这帮孩子们唱歌，虽然跑掉了，但他们的勇敢、自荐还是🈐♆很值得表扬。
唱完歌后，一群孩子们七嘴八舌地说着话，喇叭里乱糟糟的，但🗇🙝是村民们听着却没生气，反而当这是难得的体验。
孩子们说完自己想说的话&z🆈wnj;，又一窝蜂地出🂵📆了大队，他们&zw🅕🆗nj;现在都很兴奋，这真的是难得的体验啊！
要是没有史佳瑞，他们哪里可能&zw👚nj;用上话筒和喇叭？
钱爱华见这些孩子总算走了，脸🄴🁲色🕼臭臭的，等得有点久，“轮到我了吗？”
史佳瑞笑看了钱爱华一眼🗞，对着话&zwnj🄴🁲;筒说：“现在，请钱爱华钱知青为大家带来《林海雪原》故事。”
说完后她关掉话筒，看着钱爱😲🅕🆚华手里的书，“钱知青，🂵📆时间有限，故事不用🅕🆗一次性讲完，给大家留个悬念。”
“啰嗦。”钱爱华低声嘀咕了一声，她站到话&zwn♜j;筒🅓🆉前，熟练地打开开关，对着话筒说🏬🝏话。
“大家好，我是钱知青，现在为🆘大家讲《林😲🅕🆚海雪原》的故🆈事，这个故事它发生在……”
相比没有经验的孩子们，钱爱华明显就是有练过的，咬字停顿、人物的说话语气等，很容易🈭🁥🇼就让人代入进去。
钱爱华讲完，就轮到林世盛，林世盛就跟大家🄴🁲唠嗑家常一样，聊孙猴子、猪八戒，语言幽默风趣，倒是把大家逗得哈哈大笑。
此时天已经黑了，村民们听完故事，恋恋不舍地回🙺🏚🚬到家里，还在聊着今晚听🗟🜴到的故事。
以前听收音机，现在听身边♜的人讲故事，这种体验真的是太新🗟🜴🗟🜴奇了。
石在峰等🆦👰结束了才再来大队部，看到史佳瑞在关电闸。
“史知青，你们讲故事这提议挺好的🃪🚪。”石在峰自己也听得津津有味，而且不同🄾人的讲故🅕🆗事风格都不一样，比听收音机还有意思。
“主要是给村里的孩子🅆们一个表现的机会，让他们知道读书也是有用的。”史佳瑞笑着说。
其实大队还是🗎🚜有很多人家不舍得送孩子上学，一是穷的，二是现在🄾某些风气让他们觉得读书没用。
不过她相信，过了今晚，会有一堆人埋🚙头☺🄝⚈查字典了。