实验台后的凳子全部拉开，文具散落在桌上，走在教室里，仿佛误入了一个普通的🜹🖏高中课堂，只不过这课堂空无一人。
“这里边怎么这么冷啊？”江先生跺跺脚。
呼──
仿佛回答他的问题一般，教室后面的空调突然运转起来，吹出一🂪👢阵强风。柜机中央的显示屏上亮着雪花标志。
于此同时，实验室的门“嘭”地关上。
施曜光平静地回头望了一眼，不去做开门的尝试──肯🜴定🄡⚲🕔是打不开的，他们🄂🝽触发剧情了。
教室里的灯和投影仪一齐亮起，原本空荡荡的突然有了学生，🄁他们全都穿着厚厚的棉袄，进到教室里就将外套脱掉，没一会儿脸颊🙰烤得通红。
滴滴滴滴。
教室后面的空调没有人碰，自顾自地🎭🔐不断下调着温度，显示屏上赫然显示着“10”，并且还有继续下调的趋势，已经突破了正常空调的制冷上限。
施曜光和🕃江先生身上的装备并不具有保暖功能，这样的温度对他们而言的确有些低了📛🛟🝭。
他们不知🕃何时也坐在🕵了床边的座位上，他们前面的同学回过头来，🞎💿十分奇怪地问：“你们不热吗？还穿那么多？”
他⛫🝘高声向后面🐞🀺招呼🜯🅫🉠：“温度调低一点啊！热死了！”
滴滴。
作为回应，空调上面的数字下跌到了5。
前面的同学向教室后面比了个ok.
施曜光和江先生冻得都要🔱🄖♋发抖了，教室里的窗户内侧却慢慢起了一层雾。
上课铃响，教室里坐得满🔱🄖♋满当当。老师抱着书📟🜋走进来，开始就🄁着PPT讲课。
这里的所有人都🚔没有五官，脸上只有一团模糊。
施曜光眼神示意江先🕵生不要说🀸🁨话，🈀用下巴指指讲台上的老师，告诉他好好听课。
上课要专心，不能走神，也不能打瞌睡。
副本开始时的那段话告诉他们会有教导主任巡查，而被🜴抓到的结果会“很不妙🍎”🌚⛍。
施曜光装出一副认真听讲的样子📸☄☣，实际上一直在看教室前面的钟。
指针走得很快，一节课实际的时间可能并不🄦🄦用45分钟。
前面的同学已经静不下心听课了。他在桌上趴了一会儿，🄡⚲🕔又开始四处张望。